Como aprender qualquer matéria e ficar acima da média

Oi! Seiiti Arata. Sabe quando você olha aquelas pessoas que parecem ter facilidade para aprender as coisas? Qual é o segredo?

E o oposto, hein? Qual é vício de comportamento que mantém alunos presos na mediocridade acadêmica?

Você consegue imaginar o que é que os bons alunos possuem de diferente?

1. O que separa a genialidade da mediocridade é a persistência

Pra ilustrar um comportamento de aluno que fica acima da média, escute essa história verídica de uma enfermeira jovem, vinte e poucos anos, cabelos negros e óculos arredondados chamada Renée.

A Renée estava na frente do computador sendo filmada por um professor enquanto ela ficava tentando resolver um problema de álgebra.

E em um único exercício, ela passou vinte e dois minutos testando variáveis e diferentes hipóteses para chegar até a resposta.

Ela conversa sozinha falando “ah, entendi, vou agora aumentar o número e acho que consigo… ah, não deu, e agora? Se eu diminuir a outra variável, talvez ajude. Opa, melhorou! Se eu diminuir ainda mais a variável, acho que eu consigo resolver. Ih, não deu certo. O que aconteceu?”

O que torna o caso da Renée interessante? É a persistência. Podemos até ir além e dizer o seguinte: O que separa os bons alunos dos alunos medíocres é a persistência.

Vamos explicar melhor.

2. A persistência serve para prever resultados

Existe um exame internacional chamado TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), parecido com o exame PISA (Programme for International Student Assessment). É um exame pra coletar dados dos resultados acadêmicos e compara os resultados de diferentes países.

Só que além do próprio exame, também tem um questionário de pesquisa. Não são exercícios. São perguntas sobre o aluno como por exemplo “Quantas vezes por semana seus professores passam lição de casa? Qual é sua opinião sobre a importância da matemática? Qual é sua opinião sobre a sua escola?”

Esse censo estudantil tem muitas perguntas e pra uma criança ou adolescente acaba sendo um processo cansativo preencher tudo. É comum que muitos alunos deixem várias perguntas em branco. Lembrando: isso é meramente um questionário pra saber mais do perfil socioeconômico do aluno. Não é a prova!

A parte interessante vem agora: um time de três pesquisadores identificou que a persistência funciona como um fator que ajuda a prever o desempenho do aluno na prova.

Os alunos que não tem persistência nem mesmo pra preencher algo básico como o questionário de perfil socioeconômico quase sempre não tem persistência pra resolver a prova.

Imagina se amanhã você convoca uma olimpíada de matemática, com mil alunos representando cada país do planeta. O país vencedor do primeiro lugar não é uma nação de gênios. É apenas o país onde existem mais alunos com a disciplina e persistência de enfrentar os desafios com dignidade.

Aliás, nessa olimpíada de matemática daria pra prever quais são os países que vão ficar no topo e os países que vão ficar no fundão sem precisar fazer uma única pergunta de matemática. Basta dar a eles uma tarefa qualquer que meça a persistência.

3. Sucesso acadêmico é questão de postura.

Infelizmente existem pessoas por aí que acham que pra compreender qualquer matéria é necessário ter um dom, uma genialidade, uma vocação, um talento, alguma habilidade especial.

Isso está errado.

O que faz toda a diferença para o aprendizado não é habilidade. É atitude. É postura.

Por isso eu estou gravando aqui este vídeo, é sobre a mentalidade diante do estudo.

Quando eu estudo qualquer assunto, seja na área de psicologia, de empreendedorismo, saúde, finanças, relacionamentos e temas dos cursos da Arata Academy e do natugood eu sempre lembro da mentalidade como primeiro passo. Qual é a intenção por trás? Qual é o estado mental, qual é a postura que vou adotar?

Onde existe vontade existe possibilidade. Onde existe dedicação e persistência haverá resultado, pra poder superar as dificuldades adiante.

O comportamento que nós queremos modelar a partir do exemplo da história de hoje é NÃO DESISTIR. É saber que no fundo temos a capacidade de resolver o problema. Isso nos ajuda a não abandonar o exercício na metade.

Repare que a jovem enfermeira da história e não é uma especialista em matemática. Mas ela tem algo que a diferencia da maioria dos alunos não possui: a persistência. O aluno mediano é aquele que depois de duas ou três tentativas faz cara de coitadinho e diz “Professor, não consegui responder. Qual é a resposta?”

Se você deseja aprender qualquer matéria, não interessa se é matemática, cardiologia, idiomas estrangeiros, meditação ou química orgânica, você precisa desenvolver a sua persistência e disposição para fazer o trabalho duro.

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